よい教育とはなにか
ガート・ビースタ
講座概要
本講義では、オランダ出身の現代の教育哲学者、ガート・ビースタの著作『よい教育とはなにか：倫理・政治・民主主義』を取り上げます。この十年間ほどの間に、ビースタの著作は続々と日本語に翻訳され続けています。世界および日本の教育界で大注目を浴びている著者であるといってよいでしょう。ビースタの教育哲学の核心を端的に要約するなら、人間という存在に伴う「弱さ」や「不確かさ」が、人間が人間を対象として行う「教育」という営みの根本に置かれるべきであるという認識にあるといえるかもしれません。そのような認識を基盤として、ビースタは、教育研究におけるエビデンス信仰を批判したり、学校と社会のなかで民主主義を学ぶ方途を描き出そうとしたりします。
ビースタの数ある著作のなかで『よい教育とはなにか』を取り上げるのは、まずもってこの本がとても便利な本だからです。まず、同書は多岐にわたるビースタ教育哲学全体への導入として読むことができます。『民主主義を学習する』（勁草書房、2014年）、『教えることの再発見』（東京大学出版会、2018年）『よい教育研究とはなにか』（明石書房、2024年）、『教育の美しい危うさ』（東京大学出版会、2021年）、といった、個々のトピッ���を主題として展開された他のビースタの著作群の問題関心が、各章にちりばめられているためです。
そして、これはビースタの著作全般にいえることですが、教育に関する現代の具体的なトピックを主題として議論を展開していくために、ビースタの著作を検討するだけで、教育哲学研究のおいしい部分を味わってみることができるというおトクさを備えています。同時に、ビースタはそのような議論を、デューイやアーレント、レヴィナス、ランシエールといった著名な哲学者の議論を手がかりとしながら検討する、大陸哲学的な研究の方法を採用するタイプの哲学者でもあるので、哲学（史）や思想（史）そのものへの関心を背景としながら、現代の教育問題を眺めてもらうこともできます。
ただし、こうした便利さやおトクさを備えた本であるために、ひょっとすると哲学の古典がもつ「読み応え」には欠けているかもしれません。難解な古典は、内容を理解するために、まずは著者の議論や意図を好意的に読むことを余儀なくされます。その意味では、この本は著者の見解に寄り添いながら読まなければならない性質の本ではありません（そのような読み方をしなくても十分に解読することができるからです）。実際、私自身はビースタの見解には全然賛同していません。ビースタの議論をあくまでも「たたき台」にして、みなさんとともに教育哲学のおいしいところを味わい、教育について私たち自身がもつ原理的な考えや価値の所在を辿ってみることが、この講義の目的です。
※講義では、ガート・ビースタ『よい教育とはなにか：倫理・政治・民主主義』（藤井啓之・玉木博章訳、白澤社、2015年）を使用します。こちらの邦訳をお手元にご用意いただくことをおすすめします。なお、原書はGert J. J. Biesta, Good Education in an Age of Measurement: Ethics, Politics, Democracy（Routledge, 2011年）です。講師は原書も必要に応じて参考にすることがありますが、参加者の方々にはご用意の必要はありません。また、講義計画の都合上、第3章および第6章については、詳細には扱わない予定です。
現在、新規受講の申し込みは受け付けておりません。すでに受講中の方は引き続き動画・資料にアクセスいただけます。